本文摘要：一，对课程尺度的掌握。它是高中语文课本编写和高考命题的顶层设计。 沉下心来，多读几遍，直到掌握了基本结构和焦点思想。这能澄清许多教学中可能发生的困惑。二，对课本的熟练。 这个需要耗时较长，学中教，教中学。在教学历程中，如非须要，不建议使用APP。 三，对各个年份，各个地域的高考题的研究。深入研究，重复研究，掌握高考命题纪律以及种种题型，形成自己的一套认识论和方法论。 四，哲学、逻辑学必备。能在高中教语文的，基本是中文系身世，阅读量够不够，自己清楚，不够赶快补。

一，对课程尺度的掌握。它是高中语文课本编写和高考命题的顶层设计。

沉下心来，多读几遍，直到掌握了基本结构和焦点思想。这能澄清许多教学中可能发生的困惑。二，对课本的熟练。

这个需要耗时较长，学中教，教中学。在教学历程中，如非须要，不建议使用APP。

三，对各个年份，各个地域的高考题的研究。深入研究，重复研究，掌握高考命题纪律以及种种题型，形成自己的一套认识论和方法论。

四，哲学、逻辑学必备。能在高中教语文的，基本是中文系身世，阅读量够不够，自己清楚，不够赶快补。

历史政治学科，要相识或许。甚至，我提倡研究点物理化学，相对论和量子论也相识一下。

哪怕以上纰漏一点，可是哲学和逻辑学的开端知识，肯定是绕不开的。五，每学期写几篇高考作文。为了制止触碰一些人的懦弱，这一点不展开说。

简朴而言：如果你不会写，怎么教，怎么评。如果，你想成为一个有滋味的语文教师，以上是必备的。

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