本文摘要：就在前几天网络上流传着一个很是火爆的短视频在视频中我们可以看到在答辩的历程中一名坐在下面的老师言语猛烈一把将自己眼前的论文扔向了这名正在答辩的学生而这名学生也是被老师的这个举动吓到了。据悉这起事件发生在华南农业大学这个视频也给华南农业大学带来了很是多的议论在这个视频的下面网友们对此所持有的意见各一固然支持老师的大有人在而以为老师做的不妥的更是不在少数另外同情答辩学生的网友也不再少数那么在这种情况下我们该如何去理智客观的看待这个问题呢？

就在前几天网络上流传着一个很是火爆的短视频在视频中我们可以看到在答辩的历程中一名坐在下面的老师言语猛烈一把将自己眼前的论文扔向了这名正在答辩的学生而这名学生也是被老师的这个举动吓到了。据悉这起事件发生在华南农业大学这个视频也给华南农业大学带来了很是多的议论在这个视频的下面网友们对此所持有的意见各一固然支持老师的大有人在而以为老师做的不妥的更是不在少数另外同情答辩学生的网友也不再少数那么在这种情况下我们该如何去理智客观的看待这个问题呢？这名老师是否具备将学生的论文摔倒学生的脸上的这种资格呢？

可以看得出华南农业大学的论文答辩的事件这名学生虽然有错在先可是这名老师这一举动确实是很是不值得提倡的固然华南农业大学的声明也看得出校方对于这个行为的清醒认识。这名老师的这一行为确实是有很大的不妥这名老师自然也会收到自己该有的激动的处罚。

首先就这个事件自己而言在学生答辩期间学生和老师起一些语言上的冲突这是很是合理的。

我们就简朴的“论文答辩”四个字可以看得出答辩答辩那就意味着有答有辩辩这个字自己就意外这语言上的纷歧致那么在这种情况下这些年轻气盛的95后大学结业生们在面临老师的种种质疑和诘责的时候自然是有心理上的不平气固然语言上的不平气也就毫无疑问的体现出来了在这种情况下说出顶嘴老师的话也是很是能够体谅的。

固然是没有这个资格的。

一方面将论文扔到脸上是有侮辱人格的意味在内里的。在答辩的时候这名学生即即是在答辩期间通过种种狡辩来正面回避老师提出的问题引发了老师的不满可是这名老师是没有资格去对这名学生做出侮辱人格的举动的。虽然说学生没有准备充实而且一味的狡辩乐成的将老师激怒这也不是老师去做出侮辱人格行为的举动的支撑点也就是说狡辩的学生确实可恶但这不是让老师去做出侮辱她的举动的依据。

其次我们通过这一类的事件不难发现当下的大学本科的结业论文的答辩的审核力度还是很是之大的这和以前人们的以为差别因为在大多数的时候人们都市以为本科生的结业论文的答辩就是走个过场导师开始学生开学答辩的老师也开心可是随着教育部对“大学水课”等的一系列的整顿可以看得出各校对于增强本科生的教育质量的要求的执行力度还是很是之大的。

如果学生在答辩期间因为没有准备充实而狡辩那么答辩的老师是有权给这名学生给出不及格的结果的。可是这名老师因为学生准备不充实且还和老师不停的狡辩老师就有资格将论文摔倒学生的脸上吗？

在最后编者提醒列位即将到场答辩的大学生们在答辩前尽可能的准备充实至少要对自己的论文中的内容要熟悉不要被答辩的老师问了自己论文中的内容自己都完全不知道这就难免让答辩老师生气。另外如果真的被老师问到了自己不相识的问题那么不要强行狡辩往往老实要比狡辩获得更多的明白和支持。

希望列位大学生在即将到来的答辩中都能够顺顺利利的举行最终顺利的走向社会为这个社会的生长做出自己应有的孝敬！

每年的五六月份基本上都是各校大学生论文答辩的时间段固然在这个期间每年都市发作一些和学生答辩相关的事件引发社会关注。究竟大学生群体对当下的教育体系而言还是很是重要的存在那么有关大学生的结业论文和结业答辩自然是群众关注的工具究竟这是考核大学生是否是一名及格的大学生是否有资格去走向社碰面对社会的磨练是否对得起大学四年的学习的重要依据。

固然大多数的大学生在论文答辩期间都是体现的很是及格的可是总是有部门学生在论文答辩期间因为自己的各方面原因导致自己的论文答辩不被通过之外甚至还引发了其他的事件的发生。

不外凭据知时候观察我们相识到这名学生在答辩的时候确实是准备的很是不充实而且这名学生因为在答辩的时候和老师“抬杠”才引发了这名老师过激的行为那么这么说来似乎这名学生是有错在先。

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